Eso ha impedido a las universidades abrir carreras virtuales en forma masiva y ha hecho que el anunciado 'boom' de la educación en línea, que descrestó a comienzos de la década, todavía no llegue. "Son los que más saben de tecnologías y los que más desertan de los programas virtuales. Por ahora es más atractivo abrir posgrados y por eso hay poca oferta en esta modalidad" Sigue leyendo...

Las posibilidades de la tecnología para mejorar el aprendizaje no han hecho más que empezar y la revolución en la próxima década va a ser espectacular. Queda por ver el avance del aprendizaje hacia la gestión del conocimiento y la siguiente dimensión del e-learning (simulaciones, realidad virtual, confluencia con móviles y televisión, etcétera.). Sigue leyendo...

El cambio del rol docente y la redefinición de objetivos, nuevos obstáculos para el desarrollo del e-learning. La Asociación Nacional de Centros de e-learning y distancia sin ánimo de lucro (ANCED), señala que la importancia del e-learning está en la necesidad de un cambio en el papel docente y en las metodologías de enseñanza. Esta es una de las conclusiones del informe que ha realizado la Asociación para conocer el estado actual del e-formación, del que también se que todavía existe una importante falta de integración entre el personal docente y el personal técnico que realizan dichos proyectos. Sigue leyendo...